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看到单独把着栏杆扶手练习走路的爷爷,队员们自觉上前搭把手搀扶。

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    此次优异成绩的取得,既是对我校少先队辅导员工作的一次充分肯定,更是对我校少先队工作的极大支持和鼓励,我校将不遗余力地推动少先队工作的发展,激发我校大中队辅导员的工作热情,有效推动我校团队工作再上新台阶。

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    看着孩子们大口大口享用美食的模样,看到孩子们一边品尝一边交谈的喜悦神情,个个脸上绽放着灿烂的笑容,老师们都欣慰不已! 这次美食盛宴给予孩子们更多的是充分的自主权,更重要的是从中获得自信、学会谦让和等待、懂得分享!孩子们也了解了自助餐的用餐礼仪,养成了文明用餐的良好行为习惯,提高了自我服务能力,同时也体验到自助午餐的自主和快乐。

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    此次活动,学生通过瞻仰陵园内的碑林,参观龙华烈士纪念馆重温历史,深入了解了中国军民在抗日战争中不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神。...

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    她既谈到学习的态度——认真的重要性,也分享了一些她有心得的小技巧,比如对放学和周末时间的安排。...

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    张老师系统全面、重点突出地从学习环境、生活内容、教学方法、行为规范、家长期望值的变化,细致地讲解了如何帮助幼儿逐步适应小学生活。...

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    2018年是教师三年规划制定和实施的第二年,学校人事干部毛劼蕾和大家一起回顾了2017年教师规划执行总体情况,用数据和实例分析了教师过去一年个人规划的达成情况,肯定了全体教师在规划执行中有态度、有特色、有评定、有反思。...

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    和妈妈共进午餐的温馨氛围中结束了今天的亲子活动,妈妈们高兴地说:“今天真是幸福的一天”!中班:感恩我的好妈妈 中班的墙面上布置着孩子们绘制的心目中的漂亮妈妈;孩子们第一次用视频的方式跟妈妈说说心里话,捎上亲切的问候,祝妈妈永远年轻、漂亮,表达他们感恩的心。...

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    全国人民正洋溢着积极自信、锐意进取的风貌,汇师的教师也必将发扬这种精神,更加自觉地把个人理想与工作激情紧紧相连,把个人梦想与国家梦想紧紧相连。...

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    园长、保教主任、家教工作负责人等出席本次会议,旨在听取家委会成员对幼儿园管理的意见与建议,在老师与家长之间搭起更为和谐的沟通桥梁,共同促进幼儿园更好地发展。...

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    此次家委会会议的召开,充分体现了幼儿园落实家长参与幼儿园重大事项决策的制度,增强了幼儿园工作的透明度,促进了幼儿园与家长委员会成员的沟通。...

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    明媚的春光下,一年级学生出操时整齐的队伍,抖擞的身姿和音乐节拍中认真的动作让人赞叹。...

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    3月30日,上海市第五十四中学党总支组织初高中两个支部在康平校区举行了党员民主评议专题组织生活会。...

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    而是要让历史“活”起来,让传统文化活在当下社会生活中。...

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    同时,学校组织告知学生收看湖南卫视《新闻大求真》栏目的安全教育日专题节目,发放预防溺水《致全国中小学生家长的一封信》。...

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    最后,童校长给高二全体老师们注入了一剂强心针:“本次视导,我听了10节课,我发现老师们在课堂上对学生的关注度都很高,尤其是潘嘉姿老师的英语课让我很惊艳,课堂氛围很好,充分发挥了学生课堂的主体地位,PPT、板书、学案三者的使用相得益彰,很出彩!”本次视导反馈会议,内容翔实,数据精准,一目了然。...

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    上午,孩子们来到农田,一起到瓜棚里采摘黄瓜,一条条绿油油的黄瓜挂在藤上,孩子们经过仔细观察、比较,然后才动手采摘。...

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    卢音骏老师将生活中一些常被误解的成语作为导入,引发了现场学生争先恐后地“啄木鸟”行动,激发了学生的学习热情,并通过形式多样的成语小游戏为孩子们提供了交流互动的平台;陈睿源老师改变了数学在孩子们心目中的枯燥形象,“鸡兔同笼”等热门问题,极大激发了学生的兴趣,取得了良好的教学效果;英语学科由尤逸菲老师执教,她配合着“小脚丫丈量大世界”的主题,以标准的英语生动趣味地引导着孩子们走进了向明,走遍了世界,并自然而然地渗透了学好英语的小窍门,激发孩子们乐于表达的勇气;刘笑老师教授了孩子们向明自编的健美操,在运动中感受向明的激情与向明的创新;张超老师巧妙的选择了一些科学知识,以实验的形式,向大家展示了科学的“魔法”让孩子们在体验中学习,寓教于乐。...

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    走进元祖食品基地,爸爸妈妈牵着孩子们的小手穿越空中走廊,参观了元祖神奇的蛋糕工厂。...

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    在上一阶段的带教中,上海幼儿园的教师走进了阳光幼儿园,就半日活动的内容和形式进行了互动,并着重对游戏环境进行了交流研讨,力求让教室的空间变得更合理,游戏环境更自主。...

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    园方无论是在已有经验准备方面,还是在课题组成员构成等方面都已经具备了相应的基础和条件。...

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    为培养孩子自主就餐、学会分享的良好习惯和文明进餐的礼仪,我园开展了“春暖花开”的快乐自助餐活动。...

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    课堂上,师生互动和谐温馨,老师们通过图文并茂、音像结合的方式激发学生学习兴趣,动手摆一摆、演一演、跳一跳、做一做。...